一是以调查研究开局，谋求办学层次突破和学科专业调优。对标申报博士学位授权点条件，高起点规划建设教育学和生物科学学科，为2026年申报博士学位授权点打好基础，着眼培养更多高层次人才。同时，将学科专业调整作为主题教育调研环节校长调研课题，全面摸排16个二级学院资源禀赋，校领导班子成员带队高频次深入包头周边地区及浙江多地开展调研，论证谋划调优建设高度贴合地方发展需求的专业布局，从人才培养结构源头角度破解就业供需矛盾。

二是以训赛评建开路，推动办学水平和人才培养质量提升。以各专业本科教育教学审核评估和8个师范专业认证为契机，对表对标，强化工作调度、业务培训与内涵建设；举办国家级一流本科课程培育培训会，进而促进一流本科专业建设，整体提升办学水平。同时，全面推进教师教育资源平台建设、师范生职业技能训赛与考核、师范毕业生教师资格认定等工作，全方位提高人才培养质量，为地方基础教育发展和现代化建设提供高质量人才支撑。

三是以规划指导引路，促进学生成长成才充分高质量就业。我校不断强化职业生涯规划师资队伍与课程建设，成立生涯咨询中心，指引学生明确职业目标和实施策略，激发学习实践动力，使学生不断为实现阶段目标和终极目标而踏实进取。5月15日挂牌成立了我校的生涯咨询中心，开通线上线下学生个体生涯咨询，实现精准化指导。同时，举办择业就业指导系列讲座，帮助学生树立正确的择业就业观，为学生择业就业提供中肯建议；5月初举行“玩转就业周”大型体验活动，为在校8000多学生提供锻炼就业技能舞台，帮助学生提升就业核心竞争力，为学生将自身能力素养、个人就业意愿与岗位需求状况及时精准对接提供坚实保障。

3.强化校地校企校校合作，做优供需对接服务协作

一是以访企拓岗促就业为突破口，助力毕业生充分高质量就业。聚焦学生就业这个学校最大的民生工程，学校加强就业工作统筹调度，从3月份开始，校领导班子成员亲自带队分赴包头及周边盟市各旗县区和浙江省湖州市、嘉兴市、绍兴市等地开展访企拓岗活动，与当地政府、高校、企业开展座谈交流，就各地经济社会发展形势、就业创业政策、企业用工现状及人才培养、教育合作、学生就业等方面进行了深度沟通，在共同打造人才服务平台方面达成共识，签署了战略合作协议，为我校深化校地校企校校合作、提高人才培养质量、促进毕业生高质量就业、实现双方互利共赢等方面打下了良好基础。截止目前校院两级走访企事业单位143家，拓展就业岗位1242多个，开拓中长期实习岗位351个。

二是精心组织考公考研辅导、就业政策宣讲会、经验分享交流会、任职资格培训会、系列专场招聘会，邀请人社局工作人员入校为毕业生解读就业政策、三支一扶和社区民生基层项目报考条件、报考流程以及服务期限等，积极为毕业生解读就业政策、获取任职资格、开拓就业平台、挖掘优质岗位。

三是持续夯实校园招聘主渠道，举办各旗县区教师招聘和人才引进专场招聘会。先后举办了伊金霍洛旗、杭锦后旗、达茂旗、固阳县、鄂托克旗、锡林郭勒盟、昆区和九原区教师人才引进专场招聘会。从2022年11月至2023年10月，校院两级通过就业信息网和其他方式举办的大、中、小型招聘会和宣讲会124场，参加企业有838家，提供岗位4051个，招聘人数达2.5万人。

四是优化校校联合共建，协同高校高质量服务协作发展。学校通过走访内蒙古大学、内蒙古科技大学、鄂尔多斯应用技术学院、河套学院、内蒙古民族幼儿师范高等专科学校、乌海职业技术学院、兴安职业技术学院等多家高校加强与兄弟院校联合发展，并在人才培养、学科发展、教学科研、师资队伍、进修访学、服务地方等方面形成深度合作共识，建立协调一致、运转高效、互惠互利的合作关系。

二、毕业生的规模、结构、就业率、就业流向

学校2023年毕业生3617人，截止8月31日统计，实现就业的毕业生2944人，初次就业率为81.39%。其中中初等教育单位就业的人数是363，占初次就业人数的12.33%；机关事业单位就业186人，占初次就业人数的6.32%；国有企业就业的164人，占初次就业人数的5.83%；基层服务项目125人，占初次就业人数的4.23%；其他企业就业的人数为1452人，占初次就业人数的49.32%。还有少部分为农村建制村城镇社区、参军和参军入伍、自主创业及灵活就业。主要去向行业中教育行业有691人占就业人数的23.47%，信息传输、软件和信息技术服务业就业的有265人，占就业人数的9.0%，制造业就业人数258人，占就业人数的8.76%，批发和零售业就业的人数209，占就业人数的7.10%。（就业率的数据目前不允许随意公开）

三、高校毕业生就业质量年度报告（附件1 2022年毕业生就业质量年度报告）

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